Kelemahan Kurikum 2013 Dalam Kaidah Kebahasaan

-
Apasi kelemahan kurikum dan pendekatan pembelajaran bahasa yang mengakibatkan siswa kesulitan menguasai kaidah kebahasaan ? Hal yang baru dalam Kurikulum 2013 adalah pembelajaran yang integratif antara pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia dengan IPA dan IPS. (Sebenarnya ini dalam Kurikulum 2006 juga telah terjadi yaitu pada pembelajaran tematik di SD kelas 1-3, namun pelaksanannya belum efektif). Apabila guru tidak mampu menyeimbangkan dua konten yang berbeda ini, maka bisa saja salah satu konten dari mata pelajaran akan hilang. Apabila hal ini terjadi, maka pelajaran bahasa Indonesia benar-benar hanya sebagai alat pengantar mata pelajaran lain. Maryanto (Kompas, 3 April 2013) menyatakan bahasa Indonesia dijadikan mapel penghela, penghulu, dan pembawa ilmu pengetahuan. Jika di awal sosialisasi kurikulum 2013 banyak guru menanyakan hilangnya mata pelajaran IPA dan IPS di SD kelas rendah, maka sangat mungkin setelah kurikulum ini dilaksanakan di kelas akan terjadi sebaliknya. Semua pelajaran bahasa Indonesia termasuk sastra hanya terasa IPA dan IPS. Sedangkan masih banyak guru yang menyepelekan penerapan penggunaan bahasa Indonesia dengan baik dan benar hanya “wajib” bagi mata pelajaran Bahasa Indonesia, tetapi “sunah” bagi mata pelajaran yang lain. Padahal penerapan terhadap penggunaan tata bahasa yang benar bukan hanya tanggung jawab guru Bahasa Indonesia, melainkan tanggung jawab semua guru. Padahal guru merupakan profesi ilmiah yang berkewajiban untuk menggunakan dan mengajarkan bahasa Indonesia dengan baik dan benar kepada para siswanya. Di dalam Kompetensi Dasar mata pelajaran bahasa Indonesia Kurikulum 2013 tidak ditemukan penjelasan khusus. Hal itu berbeda dengan kurikulum-kurikulum sebelumnya. Pada Kurikulum 2006 sebelum paparan tentang kompetensi dasar terdapat penjelasan tentang latar belakang, tujuan mata pelajaran Bahasa Indonesia, dan ruang lingkup (BSNP, 2006a; 2006b; 2006c). #Forum #diskusi #daringppg
forum diskusi daring ppg - gurune.net

Gurune.net - Apasi kelemahan kurikulum dan pendekatan pembelajaran bahasa yang mengakibatkan siswa kesulitan menguasai kaidah kebahasaan ?

Hal yang baru dalam Kurikulum 2013 adalah pembelajaran yang integratif antara pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia dengan IPA dan IPS. (Sebenarnya ini dalam Kurikulum 2006 juga telah terjadi yaitu pada pembelajaran tematik di SD kelas 1-3, namun pelaksanannya belum efektif). 


Apabila guru tidak mampu menyeimbangkan dua  konten yang berbeda ini, maka bisa saja salah satu konten dari mata pelajaran akan hilang. Apabila hal ini terjadi, maka pelajaran bahasa Indonesia benar-benar hanya sebagai alat pengantar mata pelajaran lain. 

Maryanto (Kompas, 3 April 2013) menyatakan bahasa Indonesia dijadikan mapel penghela, penghulu, dan pembawa ilmu pengetahuan. 

Jika di awal sosialisasi kurikulum 2013 banyak guru menanyakan hilangnya mata pelajaran IPA dan IPS di SD kelas rendah, maka sangat mungkin setelah kurikulum ini dilaksanakan di kelas akan terjadi sebaliknya. 

Semua pelajaran bahasa Indonesia termasuk sastra hanya terasa IPA dan IPS. 

Sedangkan masih banyak guru yang menyepelekan penerapan penggunaan bahasa Indonesia dengan baik dan benar hanya “wajib” bagi mata pelajaran Bahasa Indonesia, tetapi “sunah” bagi mata pelajaran yang lain. 

Padahal penerapan terhadap penggunaan tata bahasa yang benar bukan hanya tanggung jawab guru Bahasa Indonesia, melainkan tanggung jawab semua guru. 

Padahal guru merupakan profesi ilmiah yang berkewajiban untuk menggunakan dan mengajarkan bahasa Indonesia dengan baik dan benar kepada para siswanya.

Di dalam Kompetensi Dasar mata pelajaran bahasa
Indonesia Kurikulum 2013 tidak ditemukan penjelasan
khusus. Hal itu berbeda dengan kurikulum-kurikulum
sebelumnya. 

Pada Kurikulum 2006 sebelum paparan tentang
kompetensi dasar terdapat penjelasan tentang latar belakang,

tujuan mata pelajaran Bahasa Indonesia, dan ruang lingkup

(BSNP, 2006a; 2006b; 2006c).

#Forum #diskusi #daringppg

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Sistem Reporduksi

-
Gambar
  Pendahuluan Masih ingatkah kamu ciri-ciri makhluk hidup? Coba kamu ingat kembali ciri-ciri makhluk hidup. Salah satu ciri-ciri makhluk hidup adalah berkembang biak. Apakah yang dimaksud dengan berkembang biak? Apa yang kamu ketahui tentang perkembangbiakan makhluk hidup? Perkembangbiakan disebut juga reproduksi. Kamu akan belajar tentang reproduksi pada bab ini. Setelah belajar modul ini kamu diharapkan mampu menggambarkan tentang sistem reproduksi manusia dan gangguannya. Secara umum cara perkembangbiakan makhluk hidup dapat digolongkan menjadi reproduksi aseksual (perkembangbiakan vegetatif) dan reproduksi seksual (perkembangbiakan generatif). Reproduksi merupakan proses terbentuknya individu baru. Manusia tergolong makhluk hidup yang melakukan reproduksi seksual. Oleh karena itu, dalam melakukan perkembangbiakan melibatkan dua induk (orang tua) yang masing-masing mempunyai alat reproduksi yang mendukung proses perkembangbiakan tersebut. Fenomena reproduksi manusia ak
Read more »

Perpanjangan Waktu Pendaftaran Pretest & Persyaratan Pendaftaran Calon Peserta PPG Dalam Jabatan

-
Gambar
Menindaklanjuti surat Direktur Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Nomor : 5793/B.B4/GT/2018 tanggal 7 Maret tentang Pendaftaran Calon Peserta PPG Dalam Jabatan, dengan mempertimbangkan progress pendaftaran sampai dengan akhir Februari 2018 bahwa jumlah guru yang mendaftar belum mencapai target yang diharapkan. Sehubungan dengan hal tersebut, dengan hormat kami sampaikan bahwa waktu pendaftaran pretest calon peserta PPG Dalam Jabatan diperpanjang sesuai jadwal sebagai berikut. 1.     Pendaftaran calon peserta Pretest PPG Dalam Jabatan berakhir tanggal 31 Maret 2018. 2.     Verifikasi dan Validasi linieritas antara bidang studi PPG dengan ijazah S-1/D-IV berakhir tanggal 6 April 2018. 3.     Penempatan calon peserta Pretest PPG Dalam Jabatan ke TUK tanggal 9-13 April 2018. 4.     Cetak kartu calon peserta Pretest PPG Dalam Jabatan tanggal 16-20 April 2018. 5.     Pelaksanaan Pretest PPG Dalam Jabatan di TUK tanggal 2-15 Mei 2018. Persyaratan dan
Read more »

Program Tahunan Terbaru PJOK Untuk Jenajang SD

-
Gambar
Sensei - Program Tahunan (Prota) merupakan rencana umum pelaksanaan pembelajaran tematik terpadu yang berisi rencana penetapan alokasi waktu satu tahun pembelajaran. Program tahunan perlu dipersiapkan dan dikembangkan oleh guru sebelum tahun pelajaran.  Merupakan pedoman bagi pengembangan program-program berikutnya, yakni Program Semester, Silabus, dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP). Dibawah ini gurune berikan contoh berupa file Prota untuk Mapel PJOK SD, Silahkan buat sobat - sobat guru PJOK SD bisa download Prota PJOK SD Kurikulum 2013 Revisi dan jadikan acuan pembuatan Prota yang paling pas menurut sobat. prota pjok sd Langkah-langkah perancangan Program Tahunan:  1. Menelaah jumlah tema dan subtema pada suatu kelas.  2. Menghitung jumlah Minggu Belajar Efektif (MBE) dalam satu tahun.  3. Mendistribusikan alokasi waktu Minggu Belajar Efektif (MBE) ke dalam subtema.  Dalam menyusun Program Tahunan, komponen yang harus ada meliputi :  Identitas (kelas, muatan
Read more »

Pengertian, Ciri - ciri dan Contoh Pantun

-
Gambar
Pantun adalah bentuk puisi Indonesia (Melayu). Tiap bait biasanya terdiri atas empat baris dan bersajak (a-b-a-b). Dalam setiap baris terdiri atas 8 sampai 12 suku kata. Baris pertama dan baris kedua disebut sampiran. Sampiran untuk mengantarkan rima. Baris ketiga dan keempat disebut isi. Isi merupakan tujuan atau maksud dari pantun.   pantun Dengan demikian, dapat disimpulkan ciri-ciri dan bagian pantun.  Ciri-ciri pantun  1. pantun bersajak a-b-a-b,  2. satu bait terdiri atas empat baris,  3. tiap baris terdiri atas 8 sampai 12 suku kata.  Pantun terdiri atas dua (2) bagian, yaitu  1.  sampiran merupakan kata-kata dalam dua baris pertama atau baris kesatu dan kedua di setiap bait,  2. Isi , merupakan kata-kata dalam dua baris terakhir, atau baris ketiga dan keempat di setiap bait. Pantun dapat digolongkan menjadi tiga (3) sesuai siklus kehidupan (usia) manusia.  Ada pantun kanak-kanak, pantun muda, dan pantun tua. Pantun kanak-kanak berisi tentang suka cita. Pa
Read more »

Kesetimbangan Kelarutan Part 1

-
Zat ada yang mudah larut dan ada yang sukar larut. Kelarutan suatu zat adalah jumlah zat yang melarut dalam satu liter larutan jenuh pada suhu tertentu. Jumlah zat dinyatakan dalam mol atau gram. Jadi kelarutan molar suatu zat adalah jumlah mol zat yang melarut dalam satu liter larutan jenuh pada suhu tertentu.Larutan jenuh suatu garam yang juga mengandung garam tersebut yang tidak terlarut merupakan suatu kesetimbangan dimana hukum aksi massa dapat diberlakukan. Misalnya bila endapan perak klorida ada dalam kesetimbangan dengan larutan jenuhnya, maka terjadi kesetimbangan berikut AgCl(aq)  => Ag+(aq)    +  Cl-(aq) Ini merupakan kesetimbangan heterogen karena AgCl ada dalam fase padat, sedangkan ion Ag+ dan Cl- ada dalam fase terlarut. Tetapan kesetimbangannya dapat ditulis K= (Ag+)(Cl-)        (AgCl)   Konsentrasi AgCl dalam fase padat tidak berubah,maka dapat dimasukkan ke dalam suatu tetapan baru yaitu Ksp (tetapan kelarutan atau solubility product constant). Ksp     =  [Ag+] [Cl
Read more »